技术文章

article

当前位置: 首页 > 技术文章

HJC黄金城【年度报告】招远市泉山小学2024-2025学年体育发展年度报告

更新时间:2025-08-12点击次数:

  

HJC黄金城【年度报告】招远市泉山小学2024-2025学年体育发展年度报告

  多年来,招远市泉山小学始终将体育工作融入教育体系的血脉之中,将其视作推进素质教育、培育全面发展人才的关键路径。学校以高度的使命感,全面且深入地贯彻《学校体育工作条例》与《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,将相关精神转化为体育工作的行动指南。为保障体育工作高效推进,学校建立健全领导机制,强化顶层设计,hjc888黄金城·(中国区)官方网站构建起完善的体育工作管理体系。在此基础上,积极探索多元路径,开展形式丰富、内容多样的体育活动,激发热情,为提升学生体质、实现教育高质量发展持续发力。

  在教育教学实践中,招远市泉山小学将体育工作作为落实素质教育、促进学生全面发展的关键抓手。学校坚决贯彻《学校体育工作条例》以及《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求,构建起以校长为核心的体育工作领导小组,形成高效管理架构。通过组织专题学习,确保全体相关人员精准把握党的教育方针,秉持德、智、体协同发展理念,将提升学生体质健康、推进素质教育作为体育工作的核心目标。同时,严格落实 “国家学生体质健康标准” 与 “每天锻炼两小时” 政策,全方位、系统化强化体育工作,持续为学生健康成长筑牢根基。

  根据国家课程标准,我校开齐开足体育课,一至二年级每周 4 节体育课加一节体育活动课,三至五年级每周 3 节体育课加两节体育活动课。同时,为了丰富课程内容,满足学生多元化需求,我校引入了特色体育项目,如足球、篮球、田径、击剑、射击等。

  推动 “教师教” 向 “学生学” 的转变,hjc888黄金城·(中国区)官方网站采用项目多样化、评测智能化等教学模式,增强体育教学的互动性和实效性。在教学过程中,注重培养学生的体育兴趣和爱好,让学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

  设立体育教学成果奖,表彰在体育教学和训练工作中表现突出的教师,激发其工作积极性和创造力。本学年,我校体育教师在教学和训练中取得了显著成绩,多位教师在市级比赛中获奖。

  实施 “两操一课一活动”,确保学生每天有两小时的体育锻炼时间,包括课间操、眼保健操、体育课及大课间活动等。课间操采用广播体操和特色韵律操相结合的形式,让学生在锻炼的同时感受音乐和舞蹈的魅力。大课间活动丰富多彩,有跳绳、踢毽子、篮球、足球等项目,学生可以根据自己的兴趣选择参与。

  此外,我校还积极组织学生参加各类体育比赛,如烟台市青少年击剑锦标赛、烟台市第十一届运动会射击比赛、招远市学校体育篮球比赛、招远市学校体育乒乓球比赛等。在这些比赛中,我校学生取得了优异的成绩,为学校争得了荣誉。

  我校配备体育教师5名,均为本科及以上学历,专业涵盖体育教育、运动训练等领域。为了提高体育教师的专业水平和教学能力,学校定期组织体育教师参加各级各类培训和教研活动,鼓励教师开展教学研究和改革。同时,学校还为体育教师提供了良好的工作环境和发展空间,吸引和留住优秀的体育人才。

  学校逐年提高体育经费预算,用于体育场地设施的维护与升级、体育器材的购置与更新等方面。本学年,hjc888黄金城·(中国区)官方网站学校投入 2 万余元购入体育运动器材,如篮球、足球、乒乓球拍、跳绳等,满足了学生的体育锻炼需求。

  学校现有篮球场、足球场、田径场及力量训练区等,满足师生多样化的运动需求。学校对体育场地设施进行定期维护和保养,确保其安全、hjc888黄金城·(中国区)官方网站正常使用。同时,学校还积极探索体育场地设施的开放利用,为周边社区居民提供健身场所。

  严格执行标准,按照《国家学生体质健康标准》要求,每年定期组织学生进行体质健康测试,测试项目包括身高、体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳等。通过测试,及时了解学生的体质健康状况,为学生制定个性化的体育锻炼方案提供依据。

  现在,经过多方努力,齐抓共管,学生的体质健康水平有了明显的提高。但仍有小部分学生体质健康需要提高,以后我们将在体育教学和两操上多下功夫,争取提高全体学生体质健康。

  回顾过去一年,我校在体育工作方面取得了显著成效,学生的体质健康水平得到了提高,在各类体育比赛中也取得了优异的成绩。但我们也清醒地认识到,我校体育工作还存在一些不足之处,如体育课程的创新性有待进一步提高,体育社团活动的覆盖面还不够广等。

  在今后的工作中,我们将继续加强对体育工作的领导,加大体育经费投入,hjc888黄金城·(中国区)官方网站改善体育场地设施,提高体育教师的专业水平和教学能力。加强学生体质健康监测与评价,完善学生体质健康档案,为学生的健康成长提供更好的服务。